家校通

新開普家校通是利用計(jì)算機(jī)、物聯(lián)網(wǎng)、RFID射頻識(shí)別與無(wú)線通信技術(shù)，打造校園安全、家校溝通、信息采集、校園信息化等多種校園應(yīng)用，實(shí)時(shí)反饋學(xué)生考勤、學(xué)習(xí)、考試、作業(yè)等日常情況，實(shí)現(xiàn)學(xué)校家長(zhǎng)方便快捷、實(shí)時(shí)溝通的教育信息互動(dòng)。結(jié)合運(yùn)營(yíng)商平臺(tái)實(shí)現(xiàn)區(qū)域級(jí)的家?；?dòng)應(yīng)用。

“構(gòu)建智能校園、提供貼心服務(wù)”是家校通產(chǎn)品開發(fā)的宗旨。通過增值業(yè)務(wù)產(chǎn)品與校園安防設(shè)備的無(wú)縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)資源共享和數(shù)據(jù)深層挖掘。利用這套系統(tǒng)，教育主管機(jī)構(gòu)與學(xué)校之間、學(xué)校與教師之間、學(xué)校/教師和家長(zhǎng)之間可以利用手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、各種終端等手段，方便快捷地實(shí)現(xiàn)教育局、學(xué)校（包括幼兒園）、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)等主體之間各種工作或服務(wù)的傳遞與互動(dòng)。平臺(tái)通過對(duì)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的分析和挖掘，協(xié)助運(yùn)營(yíng)商總公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全國(guó)的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、市場(chǎng)趨勢(shì)、業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)等決策，協(xié)助省公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本省市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、市場(chǎng)趨勢(shì)、業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)等等決策。

解決學(xué)校關(guān)心的安全和考勤問題

學(xué)生的出入校安全和事件問題，是在校還是離校，是否屬于私自離校，什么時(shí)間離校？

家校通產(chǎn)品：學(xué)生進(jìn)出校自動(dòng)記錄考勤、自動(dòng)匯總考勤結(jié)果、及時(shí)短信通知家長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)出校情況。

教育機(jī)構(gòu)關(guān)心的教育信息化建設(shè)

圍繞校園信息化，實(shí)現(xiàn)校園信息收集、校園公告和會(huì)議通知、年級(jí)班級(jí)信息管理、宿舍管理、考勤管理、家校溝通等多方面信息化功能，并通過短信及時(shí)反饋學(xué)生離校、到校異常情況，學(xué)習(xí)、考試、作業(yè)、評(píng)語(yǔ)、食堂菜譜等日常情況，實(shí)現(xiàn)學(xué)校家長(zhǎng)方便快捷、實(shí)時(shí)溝通的教育信息互動(dòng)平臺(tái)。

為學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)創(chuàng)建了一個(gè)科學(xué)、快速、和諧的數(shù)字化家校互動(dòng)信息紐帶，極大提升教育信息化管理水平，減輕老師工作負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)情況的即時(shí)了解，更有效地配合學(xué)校教育管理。

解決家長(zhǎng)關(guān)心的問題

家長(zhǎng)和教師缺少信息溝通平臺(tái)

借助家?；?dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校表現(xiàn)、作業(yè)、成績(jī)、評(píng)語(yǔ)等；

信息發(fā)布通知。同時(shí)家長(zhǎng)也可以主動(dòng)向老師問詢學(xué)生的近期學(xué)習(xí)進(jìn)展.

中學(xué)生基本不帶手機(jī)，在校期間如何和家長(zhǎng)溝通

借助親情電話，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和家長(zhǎng)的語(yǔ)音交流，只需刷卡，號(hào)碼自動(dòng)列出。

學(xué)生到、離校安全作為校園平安的重中之重

小學(xué)生自理能力差，學(xué)生安全到校，按時(shí)離到校信息是家長(zhǎng)最關(guān)注的問題。