連平縣元善中學的計算機老師劉東興一直有個夢想:讓孩子們拋棄傳統(tǒng)的書本，不用再背著沉重的書包上學?，F在，這個夢想已經啟航：今年11 月8 日，劉東興成功申請了《電子云課本》發(fā)明和實用新型兩項國家專利。在市科技局的支持下，該課本的編程工作也即將啟動。

代替書包的“電子課本”

      電子課本是利用計算機技術將一定的文字、圖片、聲音、影像等信息，通過數碼方式記錄在以光、電、磁為介質的設備中，借助于特定的設備來讀取、復制、傳輸。

      劉東興設計電子課本的想法由來已久。上世紀90 年代，他還在田源中學教書時，看到學生們的課桌上、桌子下堆滿了書本，書包也是鼓囊囊的，就萌生了這樣的念頭：“能不能把這些全拋掉，讓孩子們輕松上學？”

      當時，計算機技術在連平縣還是個新鮮科目，但劉東興卻是該縣少有的該領域能手之一。他平時癡迷計算機技術，也喜歡用計算機搗鼓一些小程序。1994 年，由他設計的“汽車防撞系統(tǒng)”成功申請了國家專利，這讓他信心大增，對計算機更是癡迷。隨后，他又設計出“移動電話自動撥號防盜報警裝置”，并將該技術運用到實踐中，取得了很好的經濟和社會效益。

      但是，“電子課本”的想法雖時刻縈繞在他心頭，卻一直未能成熟?！耙援敃r的計算機水平，設計出電子課本，也很難推廣和普及?！眲|興說，其中的難題，主要是因為電子課本因為龐大的數據處理，需要的硬件配置太高，“除了顯示屏，還需要電腦有雙核CPU、8G內存?！?

“云計算”打開一扇窗

      破解這一難題的關鍵，在于 “云計算”的出現。“有了云計算，電子課本就完全拋開硬件，在實用性上邁出了一大步。”劉東興說。

      云計算，就是通過網絡將龐大的計算處理程序自動分拆成無數個較小的子程序，再交由多部服務器所組成的龐大系統(tǒng)進行處理。它在現有的網絡服務中已隨處可見，例如搜尋引擎、網絡信箱等，使用者只要輸入簡單指令即能得到大量信息。有了云計算，學生們就不需要通過電腦來進行內部數據處理，只需要一個簡易的桌面客戶端設備，就能實現電子課本教學。

      劉東興說，電子云課本利用云計算、云儲存、云服務，老師通過教師的客戶端控制學生的客戶端進行課文內容的傳授、課堂練習和作業(yè)的完成與提交，并能及時給予評價，“這樣一來，可以極大提高教師教學和學生學習的效率，也能避免學生在學習時偷看小說、玩游戲等?！?

      此外，電子課本強大的存儲能力，可以讓學生根據不同需要自主學習和循環(huán)使用，傳統(tǒng)課本一旦付印，無法與時俱進地調整內容，而電子教材卻可以隨時更新。

紙質課本或被替換

      “電子云課本可直觀學習、操作簡單、存儲容量大，信息更新速度快，必將給出版等行業(yè)帶來重大影響。”劉東興說，目前，我國2.5 億左右的中小學生基本上以使用紙質課本為主，如果將其改為現代電子課本，將產生巨大的經濟效益和社會效益，“有人曾算了一筆賬：政府在九年義務教育中，給一個學生的書本補貼約1600元，而現在電子課本所需的價格在800元以下?！?

      更重要的是，電子課本的出現，或會掀起教育行業(yè)的一大變革：不超過500 克的體重和不超過 1 厘米厚度的電子課本，讓孩子們不用再背負著沉重的書包上學，因為所有的教學內容都已經裝到電子課本中。劉東興認為，未來電子課本的外形將與現在的紙質課本相差無二，加上“雙面顯示，多屏重疊閱讀”的技術，紙質課本將逐漸退出歷史舞臺。

      據了解，目前，在市科技局的大力支持下，劉東興已開始準備 “電子云課本”的編程工作。