隨著各地中小學(xué)陸續(xù)開(kāi)學(xué)，在家“憋”了太久的“神獸們”終于返回了闊別已久的校園。往日充滿活力的校園生活逐漸回歸。

6月7日，國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)布《抗擊新冠肺炎疫情的中國(guó)行動(dòng)》白皮書(shū)。白皮書(shū)顯示，截至5月31日，各省(自治區(qū)、直轄市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)中小學(xué)部分學(xué)段均已開(kāi)學(xué)，共有1.63億學(xué)生(含幼兒園)返校。

疫情防控進(jìn)入常態(tài)化，中國(guó)社會(huì)正在恢復(fù)往常熱鬧景象。然而，面對(duì)校園人員密集、防疫物資和人手需求增多的防疫常態(tài)化背景，該如何筑牢校園防疫安全的堅(jiān)實(shí)防線?除了高標(biāo)準(zhǔn)的防控舉措外，科學(xué)手段、科技裝備也不能少。

近日，北京小學(xué)四、五年級(jí)學(xué)生也已返校復(fù)課，記者走訪發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)校的防控措施不僅嚴(yán)密到位，而且讓人耳目一新。

在北京某小學(xué)開(kāi)學(xué)第一天，每位學(xué)生會(huì)得到一個(gè)禮盒，這是學(xué)校為返校學(xué)生精心準(zhǔn)備的一份特別的禮物。禮盒里都有什么呢?讓我們一起來(lái)瞧瞧：一瓶純凈水(健康又安全)、一片口罩(防護(hù)又貼心)、一個(gè)測(cè)溫手環(huán)(防護(hù)你我他)、一張目標(biāo)卡(寫(xiě)下返校復(fù)課的期待)。開(kāi)學(xué)當(dāng)天就能收到這樣一個(gè)大禮包，對(duì)學(xué)生而言絕對(duì)是一個(gè)意外驚喜，口罩、測(cè)溫手環(huán)讓孩子們?nèi)薄拔溲b”，開(kāi)啟科學(xué)防范模式，目標(biāo)卡則迅速點(diǎn)燃起孩子們的學(xué)習(xí)熱情。不得不說(shuō)，學(xué)校的這份禮物，不僅充滿愛(ài)意，而且特別實(shí)用。而在這些禮物清單中，最引人注目也是最被學(xué)生喜歡的當(dāng)屬測(cè)溫“神器”——藍(lán)牙測(cè)溫手環(huán)。

藍(lán)牙測(cè)溫手環(huán)

體溫測(cè)量是校園疫情防控的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，藍(lán)牙測(cè)溫手環(huán)實(shí)現(xiàn)全天候體溫智能監(jiān)測(cè)，輕松解決這一難題。

“有了這款測(cè)溫手環(huán)，學(xué)生們不會(huì)因測(cè)溫分心，老師也省去了測(cè)溫的時(shí)間?！痹撔Ｒ幻嘀魅谓榻B說(shuō)，學(xué)生通過(guò)佩帶藍(lán)牙測(cè)溫手環(huán)，手環(huán)便可自動(dòng)檢測(cè)體溫，老師在移動(dòng)設(shè)備上就可實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)每位學(xué)生的體溫狀況，非常便捷。

自動(dòng)測(cè)溫、實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，一個(gè)小小的手環(huán)如何能夠做到?進(jìn)一步深入了解后發(fā)現(xiàn)，這款測(cè)溫手環(huán)的確不簡(jiǎn)單，它搭載了世界先進(jìn)的桂花網(wǎng)藍(lán)牙物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，基于該技術(shù)，桂花網(wǎng)藍(lán)牙測(cè)溫手環(huán)解決方案得以成功落地。記者走訪的這所學(xué)校就是采用了桂花網(wǎng)這套解決方案。

據(jù)桂花網(wǎng)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，桂花網(wǎng)藍(lán)牙測(cè)溫手環(huán)解決方案通過(guò)利用桂花網(wǎng)藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)對(duì)所有手環(huán)進(jìn)行統(tǒng)一管理，摒棄了手機(jī)連接讀取手環(huán)數(shù)據(jù)的不便。學(xué)校只需一套網(wǎng)絡(luò)，便可實(shí)現(xiàn)校園健康的動(dòng)態(tài)化、可視化管理。

桂花網(wǎng)體溫監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)圖

通過(guò)在校園內(nèi)搭建桂花網(wǎng)藍(lán)牙網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生只需佩帶藍(lán)牙測(cè)溫手環(huán)，藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)便會(huì)自動(dòng)對(duì)所有手環(huán)下達(dá)測(cè)溫指令，并對(duì)測(cè)得的體溫?cái)?shù)據(jù)自動(dòng)采集并上傳至云平臺(tái)，同時(shí)自動(dòng)生成全班、全校的體溫臺(tái)賬，老師、家長(zhǎng)在移動(dòng)設(shè)備上便可查看學(xué)生的體溫狀況。手環(huán)測(cè)溫的整個(gè)過(guò)程不需人為操作，為老師、學(xué)校省去了繁瑣的統(tǒng)計(jì)過(guò)程，節(jié)約了大量時(shí)間。

此外，利用藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)，還可以做到定時(shí)、批量的體溫?cái)?shù)據(jù)采集。一方面，既可以設(shè)定統(tǒng)一的測(cè)溫時(shí)間，統(tǒng)一采集，做相同測(cè)溫時(shí)間的數(shù)據(jù)對(duì)比。另一方面，也可以根據(jù)學(xué)校需要做靈活的測(cè)溫設(shè)置，例如分批次測(cè)溫或隨機(jī)測(cè)溫等，更加靈活多樣，滿足個(gè)性化需求。

桂花網(wǎng)校園體溫監(jiān)測(cè)系統(tǒng)

校園學(xué)生人數(shù)眾多，數(shù)據(jù)龐大，如何能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)體溫異常者，確保風(fēng)險(xiǎn)不疏漏?桂花網(wǎng)校園體溫監(jiān)測(cè)系統(tǒng)具備高溫預(yù)警機(jī)制，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某學(xué)生體溫超過(guò)閾值，系統(tǒng)就會(huì)在第一時(shí)間將該學(xué)生的警告信息顯示在管理平臺(tái)，通知校方及時(shí)采取措施。同時(shí)，學(xué)校管理平臺(tái)還可通過(guò)手環(huán)記錄的學(xué)生行為軌跡，快速篩查出密切接觸者，做到及時(shí)隔離。

此外，藍(lán)牙手環(huán)體溫監(jiān)測(cè)的預(yù)警作用對(duì)于學(xué)校應(yīng)對(duì)手足口病、流感、諾如病毒等校園常見(jiàn)流行病時(shí)，也能起到良好的防控效果，一旦學(xué)生出現(xiàn)高體溫癥狀，學(xué)校健康云平臺(tái)就會(huì)出現(xiàn)預(yù)警信息，云平臺(tái)收集到的學(xué)生健康數(shù)據(jù)還可以為醫(yī)院提供診斷依據(jù)，全面守護(hù)起學(xué)生的健康安全。

桂花網(wǎng)藍(lán)牙路由器

桂花網(wǎng)藍(lán)牙測(cè)溫手環(huán)解決方案有效解決了校園疫情防控的難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)體溫的全天候監(jiān)測(cè)，不遺漏任何一個(gè)因體溫異常而產(chǎn)生的安全隱患，節(jié)約了人力、時(shí)間成本，提高了檢測(cè)效率，有效降低了校園潛在健康風(fēng)險(xiǎn)，做到了科學(xué)防控。

“用科技守護(hù)校園安全是桂花網(wǎng)的不懈追求，也是桂花網(wǎng)的企業(yè)作為。未來(lái)，桂花網(wǎng)還將不斷創(chuàng)新科技，用先進(jìn)的藍(lán)牙物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)健康安心的校園環(huán)境?！惫鸹ňW(wǎng)相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。